proyecto
Introducción
El
presente trabajo tiene la finalidad de buscar una solución sobre la
problemática que permita mejorar las habilidades de comprensión enfocado a los
niños de preescolar y primaria debido a que es fundamental en su etapa de
desarrollo utilizar herramientas didácticas fortaleciendo así su aprendizaje,
el cual les permia resolver actividades a los que se enfrentan en los niveles
educativos o en la vida cotidiana para ello se pretende realizar una aplicación
diseñada para mejorar sus habilidades de comprensión, concentración y memoria utilizando estrategias con actividades de
interés y llamativas para los niños, buscando que éste tenga la oportunidad de
desarrollar sus potencialidades, como así lambien conocer los alcances y
limitaciones que tendrá dicha aplicación al realizarla
Planteamiento del problema
Las
habilidades de comprensión en los niños es un aspecto importante para el
desarrollo social el cual les permitirá resolver situaciones o actividades a
las que se enfrenta en los niveles educativos, como en la vida cotidiana,
debido a
que es el
primer peldaño de
la educación inicial formal en
la que cada uno
de ellos pone
de manifiesto destrezas y
habilidades que es necesaria para la estimulación adecuada y oportuna para lograr su
desarrollo. Es importante comprender el desarrollo cognitivo de los niños y
entender su mentalidad en cada etapa para poder favorecer y enriquecer su
aprendizaje. El ritmo de aprendizaje de los niños es asombroso, en sus primeros
años de vida se produce un desarrollo de su inteligencia y capacidades
mentales, como la memoria, el razonamiento, la resolución de problemas o el
pensamiento. Por este motivo es necesario que los niños utilicen herramientas
didácticas para reforzar su aprendizaje, en este proyecto se
pretende realizar un juego de memorama orientado a los niños de preescolar que les ayudara
a mejorar las habilidades de memoria. Además les ayudará a mejorar sus
habilidades de comprensión mientras se divierten. Esta app desarrollara el
entendimiento, la concentración y las habilidades motoras para los niños.
Justificación
Mediante
el desarrollo de esta App se busca impulsar a los niños a ejercitar y mejorar sus
habilidades como son el entendimiento y concentración que los ayuden a
potencializar sus capacidades, complementando asi su desarrollo cognitivo al
utilizar esta herramienta didáctica, interactiva y divertida. A su vez,
para los profesores y padres de familia,
esta aplicación será una herramienta didáctica que los ayude en el crecimiento
intelectual de los pequeños.
Grupos de interés
·
Niños de preescolar y primaria: Con esta App
los niños de preescolar y primaria se divertirán jugando y al mismo tiempo
ellos desarrollaran sus habilidades de comprensión.
·
Maestros de preescolar: será una herramienta
útil ya que los niños mejoraran su concentración y así resolverán sus
actividades con más rapidez dentro del salón de clases mejorando su aprendizaje
·
Padres de familia: Esta App les ayudara a complementar
sus habilidades que los niños necesitan en su etapa de desarrollo.
·
Público en general: son para todas las
personas que deseen tener esta App como una forma de entretenimiento para
usarla en cualquier momento que lo requieran.
Objetivo General:
Ejercitar
las habilidades cognitivas en niños en edad preescolar, mediante el desarrollo
de una aplicación móvil, que ayuden a mejorar o desarrollar sus habilidades de
memoria y concentración favoreciendo su desarrollo mental.
Alcances
·
Que la aplicación sea apta para menores de 3
a 5 años de edad.
·
Las imágenes sean entendibles para los niños
·
Marcará el tiempo específico para encontrar
la pareja de la otra imagen a la que corresponde.
·
Sonido al seleccionar las imágenes
Limitaciones
·
La
aplicación solo se podrá usar en dispositivos con sistema operativo android.
·
Uso de internet
·
Imágenes no muy complejas de entender
·
Los niveles del juego no serán tan complicados
Requerimientos iniciales
·
Mostrar la pantalla del juego
·
Visualizar el menú de los niveles del juego
·
Mostrar las cartas de las imágenes
·
Llevar el conteo de los pares de imágenes que
se van encontrando
Análisis de los requerimientos iniciales
Requerimiento
|
Importancia
|
Mostrar la pantalla del juego
|
1
|
Visualizar el menú de los niveles del juego
|
1
|
Mostrar las cartas de las imágenes
|
2
|
Llevar el conteo de los pares de imágenes
que se van encontrando
|
2
|
CONFIGURACIÓN DEL ENTORNO DE DESARROLLO (REQ.
FÍSICOS Y TÉCNICOS)
Físicos:
·
Entrar a la página web por medio de internet
·
Registrarse por medio de una cuenta
Técnicos:
·
utilización de la plataforma App inventor para crear la
aplicación
·
Se instalará en un teléfono celular con un sistema
operativo Android versión 7.0
Aplicación móvil
1)
Módulo
de niveles de juego
Fácil
Normal
2)
Módulo
de imágenes
Listado de las imágenes
3)
Módulo
de sonido
Tener
sonido al voltear una imagen
Plan De
Iteraciones
Fase
|
Iteración
|
Descripción
|
Exploración
|
||
Inicialización
|
Iteración
0
|
Establecimiento
del proyecto, entrenamiento, análisis de requerimientos iniciales.
|
Producción
|
Módulo de menú y niveles de juego
|
Implementación
del módulo de
menú y niveles de juego, refinamiento de historial para el
usuario, refinamiento de interfaz, generalización y ejecución de pruebas de
aceptación.
|
Módulo de tablero de imágenes y numero de
pares
|
Implementación del módulo de tablero de imágenes
y numero de pares, refinamiento de historial para el usuario,
refinamiento de interfaz, generalización y ejecución de pruebas de
aceptación.
|
|
Módulo de sonido
|
Implementación
del módulo de sonido, refinamiento de historial para el usuario, refinamiento
de interfaz, generalización y ejecución de pruebas de aceptación.
|
|
Estabilización
|
Módulo de menú y niveles de juego
|
Refactorización
del módulo de
menú y niveles de juego, refinamiento de historial para el
usuario, refinamiento de interfaz, generalización y ejecución de pruebas de
aceptación.
|
Módulo de tablero de imágenes y numero de
pares
|
Refactorización del módulo de
tablero de imágenes y número de pares, refinamiento de historial para el usuario,
refinamiento de interfaz, generalización y ejecución de pruebas de
aceptación.
|
|
Módulo de sonido
|
Refactorización
del módulo de sonido, refinamiento de historial para el usuario, refinamiento
de interfaz, generalización y ejecución de pruebas de aceptación.
|
|
Pruebas
de sistema
|
Iteración pruebas de sistemas
|
Se
realizan pruebas y el análisis de los resultados.
|
Cronograma de actividades
ACTIVIDAD
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
|
1.-
Exploración e inicialización
1.1
Planteamiento del problema
1.2
Justificación
1.3
Grupos de interés
1.4
Objetivo general
1.5
Alcances
y limitaciones
1.6
Requerimientos iniciales
1.7
Análisis de requerimientos iniciales
1.8
Configuración del entorno de desarrollo
1.9
Plan de iteraciones
|
P
|
||||||||||||||||
R
|
|||||||||||||||||
2.-
Programación y pruebas
|
P
|
||||||||||||||||
R
|
|||||||||||||||||
3.-
Distribución y promoción
|
P
|
||||||||||||||||
R
|
Conclusión
Con
el desarrollo de esta App se impulsara a mejorar el desarrollo de las habilidades
de los niños, complementando sus capacidades como son la memoria, la
concentración y el razonamiento para resolver sus actividades por medio de esta
herramienta didáctica les será muy útil a los profesores y a los padres de
familia a favorecer su desarrollo mental mental de los niños mientras se divierten logrando así los aprendizajes
esperados.
DISEÑO
DE INTERFACES
Menú
principal
|
|
·
El menú principal es la primera pantalla a la cual
accede el usuario y presenta la opción principal de: nivel del juego.
|
|
Lista de nivel
|
|
·
El menú nivel presenta la lista de los niveles del
juego.
·
Al seleccionar el nivel se presenta la pantalla con los
detalles de nivel con los datos de fácil y medio.
|
|
Detalle de nivel
|
|
·
Al seleccionar el tipo de nivel se presenta la pantalla
con las cartas de las imágenes correspondientes del nivel fácil.
|
|
Detalle
de nivel
|
|
·
Al seleccionar el tipo de nivel se presenta la pantalla
con las cartas de las imágenes correspondientes del nivel medio.
|
|
Detalle
de puntuación
|
|
·
Al final del juego el jugador podrá observar los
aciertos o pares de imágenes que fue encontrando durante el tiempo que
realizo el juego.
|
|
HISTORIAS DE USUARIO
ID
|
Tipo
|
Dificultad
|
Esfuerzo
|
Prioridad
|
||
Antes
|
Después
|
Estimado
|
Gastado
|
|||
1
|
Nueva
|
Fácil
|
Fácil
|
Normal
|
||
Nombre:
visualizar
pantalla principal
|
||||||
Descripción:
1.-Exito:
El
usuario podrá visualizar la pantalla principal del juego.
2.-Falla:
a.
El jugador no pueda acceder a la aplicación o a la pantalla principal.
|
||||||
ID
|
Tipo
|
Dificultad
|
Esfuerzo
|
Prioridad
|
||
Antes
|
Después
|
Estimado
|
Gastado
|
|||
2
|
Nueva
|
Fácil
|
Fácil
|
Normal
|
||
Nombre:
Nivel de juego
|
||||||
Descripción:
1.-Exito: a. El usuario
podrá seleccionar el nivel de juego que desea.
2.-Falla:
a. Al seleccionar el botón de niveles nos
mande a otro nivel diferente que anteriormente no seleccionamos.
b. No se pueda visualizar el nivel
seleccionado
|
||||||
ID
|
Tipo
|
Dificultad
|
Esfuerzo
|
Prioridad
|
||
Antes
|
Después
|
Estimado
|
Gastado
|
|||
3
|
Nueva
|
Fácil
|
Fácil
|
Normal
|
||
Nombre:
Jugar
|
||||||
Descripción:
1.-Exito:
visualizar
el tablero de las imágenes para empezar el juego.
a. Verificar si el botón de aciertos
va contando las parejas que el jugador
va encontrando.
b. verificar que el botón de tiempo funcione adecuadamente
2.-Falla:
a. El botón de aciertos no nos muestra el número de las parejas de imágenes
que va encontrando el jugador.
b. El botón de tiempo no nos muestra el tiempo que se ha asignado para
el jugador.
|
||||||
PRUEBAS DE ACEPTACIÓN
Hoja
de prueba de aceptación
|
TEST
ID: 1
|
HISTORIA:
visualizar pantalla principal
|
APROBADA/
ID DEFECTO:
|
DESCRIPCIÓN:
1. La
pantalla de ingreso debe mostrarse como el diseño principal del juego.
|
RESULTADOS
ESPERADOS:
1.
Visualizar la pantalla principal del juego
1.1 se
muestra el mensaje ”se ha detenido la aplicación”.
|
Hoja
de prueba de aceptación
|
TEST
ID: 2
|
HISTORIA:
Niveles de juego
|
APROBADA/
ID DEFECTO:
|
DESCRIPCIÓN:
1.
El botón de nivel tendrá la opción de
seleccionar un nivel que se desee.
2.
Al seleccionar el nivel nos muestre el
tablero de imágenes del juego.
.
|
RESULTADOS
ESPERADOS:
1.
visualizar la pantalla del nivel.
2.
Visualización de los botones y pruebas de
funcionamiento.
|
Hoja
de prueba de aceptación
|
TEST
ID: 3
|
HISTORIA:
jugar
|
APROBADA/
ID DEFECTO:
|
DESCRIPCIÓN:
1. La
pantalla del nivel que anteriormente se ha seccionado se mostrara como el
diseño.
2.- El botón de aciertos
debe tener datos válidos de acuerdo a los pares que se requieren encontrar.
3.- El botón tiempo dará un tiempo específico para
voltear las imágenes requeridas y encontrar el par de cada una de ellas.
4.- El botón reinicio
deberá reiniciar el juego cada vez que el jugador lo requiera.
5.- El jugador tendrá la
opción de voltear dos tarjetas o imágenes para ver si son correctos.
6.- Si el jugador no
logra encontrar las parejas de las imágenes el juego será terminado y se
guardara los aciertos que realizo en el tiempo esperado.
|
RESULTADOS
ESPERADOS:
1.
Inspección visual de la pantalla.
2.
Visualización de los botones y pruebas de
funcionamiento.
2.1.Pruebas
de aciertos realizados.
2.2.Prueba
de tiempo requerido.
2.1 Se
mostrara el mensaje ”fin del juego”
2.3.Prueba
de reinicio del botón.
|






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